Υφαντή, Αμαλία, Πανεπιστήμιο Πατρών

• Έρευνα στην Εκπαίδευση Τόμ. 11 Αρ. 1 (2022) - Άρθρα
  Μία ‘οικοσυστημική’ θεώρηση των αναδυόμενων προκλήσεων στη σχολική εκπαίδευση του 21ου αιώνα – η περίπτωση του ελληνικού δημόσιου σχολείου
  Περίληψη  PDF