open, digital, online, education, distance education
Vol. 14 No. 1 (2018)

Published: 2018-10-07

Editorial
Εditorial

Αντώνης Λιοναράκης

4-6

PDF (ελληνικά)
Section 1
Exploitation of the LAMS Learning Management System for co-operative Differentiated Teaching activities

Ιωάννα Κονταξή, Ελένη Ρώσσιου

7-21

PDF (ελληνικά)
The contribution of e-mail to the communication and collaboration of students and Tutor in Open and Distance Education

Μαρία-Ελένη Μέγγου, Μιχαήλ Καλογιαννάκης

22-38

PDF (ελληνικά)
Research on the necessity of creating a Laboratory Center Equipment Information System

Ευστράτιος Ντουμανάκης, Χρήστος Σαμαράς, Μαρία Νιάρη, Βασίλειος Βερύκιος, Απόστολος Τσαγκάρης, Βλάσιος Κουτσούκος

39-51

PDF (ελληνικά)
Teaching geographic coordinates through chess. Educational scenario under the E-LIOS platform abilities

Ioannis S Chiotelis, Δέσποινα Πλώτα, Παρασκευή Πούλου

52-71

PDF (ελληνικά)
Students' Satisfaction Forecasting Factors of the Hellenic Open University

Theodoros Iliou, Androniki Tamvakis, George Anastassopoulos, Yiannis Giossos

72-79

PDF (ελληνικά)
Printed Books and e-books in Digital Era

Vasiliki Ioakeimidou, Sofia Theodor Papadimitriou

80-93

PDF (ελληνικά)
Development of a Learner Autonomy Scale

Smaragda Sereti, Yiannis Panteleimon Giossos

94-103

PDF (ελληνικά)
Section 2
The contribution of digital tools to students’ support in distance learning environments: Part A. The use of digital tools for the creation of digital learning material

Antonis Lionarakis, Sofia Theodor Papadimitriou, Antonia Hartofylaka, Athanasia Aggeli, Georgia Tzilou

104-117

PDF (ελληνικά)
Techniques for listening comprehension and keeping notes in a foreign language for specific purposes

Βασιλική Ιωάννης Παλασάκη

118-130

PDF (ελληνικά)
"Εύαθλον": Αναπτύσσοντας την ηθικότητα των μαθητών μέσω της Φυσικής Αγωγής στην Α/θμια και Β/θμια Εκπαίδευση, με εργαλεία μικτής μάθησης.

Πολυξένη Αντώνιος Κοτρέτσου, Πολυχρόνης Δημήτριος Μπουρδανιώτης

131-143

PDF (ελληνικά)