Διερεύνηση των σχέσεων της διαμόρφωσης ταυτότητας και των συμπτωμάτων ψυχοπαθολογίας σε αναδυόμενους ενήλικες
Δημοσιευμένα:
Dec 15, 2018
Λέξεις-κλειδιά:
διαμόρφωση ταυτότητας ψυχοπαθολογία αναδυόμενη ενηλικίωση
Περίληψη
Σκοπός της παρούσας μελέτης ήταν η διερεύνηση των σχέσεων μεταξύ των διερ- γασιών διαμόρφωσης ταυτότητας και των συμπτωμάτων ψυχοπαθολογίας σε ανα- δυόμενους ενήλικες. Το δείγμα αποτέλεσαν 237 φοιτητές, προπτυχιακοί και μετα- πτυχιακοί, από πέντε πανεπιστημιακά ιδρύματα της ημεδαπής, ηλικίας 18 έως 25 ετών. Χρησιμοποιήθηκαν η Κλίμακα Ανάπτυξης Ταυτότητας (Dimensions of Identity Development Scale: DIDS), η Κλίμακα Ψυχοπαθολο- γίας (Symptom Checklist: SCL 90 – R) και ένα ερωτηματολόγιο δημογραφικών στοιχείων. Από τα αποτελέσματα της έρευνας προκύπτει ότι κατά τη συνεξέταση των μεταβλητών, η μηρυκαστική διε- ρεύνηση και η ταύτιση με τις δεσμεύσεις μπορούν να προβλέψουν σημαντικά τα επίπεδα εκδήλωσης ψυχικής δυσφορίας. Αναμενόμενη ήταν η ευρεθείσα θετική συνάφεια μεταξύ των διαστάσεων της δέσμεσης και μεταξύ των διαστάσεων της διερεύνησης, όπως και η αρνητική συνάφεια των διαστάσεων της δέσμευσης με την μηρυκαστική διερεύνηση. Η συνάφεια των διαστάσεων της δέσμευσης, προέκυψε, ωστόσο μη σημαντική σε σχέση με την διερεύνηση σε εύρος και αρνητική σε σχέση με την διερεύνηση σε βάθος. Διαφοροποιήσεις στις τιμές των διαστάσεων «πραγματοποίηση δεσμεύσεων» και «μηρυκαστική διερεύνηση» εντοπίστηκαν ως προς τον τύπο διαμονής, το οικονομικό επίπεδο και την οικονομική ανεξαρτησία των συμμετεχόντων. Τέλος, διαπιστώθηκε καλή αξιοπιστία των κλιμάκων και περιορισμένη για τη διερεύνηση σε βάθος.
Λεπτομέρειες άρθρου
- Πώς να δημιουργήσετε Αναφορές
-
Τάνταρος Σ., Σπαντιδάκη-Κυριαζή Φ., & Γράψας Ε. (2018). Διερεύνηση των σχέσεων της διαμόρφωσης ταυτότητας και των συμπτωμάτων ψυχοπαθολογίας σε αναδυόμενους ενήλικες. Ψυχολογία: το περιοδικό της Ελληνικής Ψυχολογικής Εταιρείας, 23(1), 92–107. https://doi.org/10.12681/psy_hps.23020
- Τεύχος
- Τόμ. 23 Αρ. 1 (2018)
- Ενότητα
- ΕΜΠΕΙΡΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ
Αυτή η εργασία είναι αδειοδοτημένη υπό το Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Το περιοδικό ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ έχει υιοθετήσει μία πολιτική Platinum open-access. Τα έξοδα υποβολής, επεξεργασίας ή δημοσίευσης των εργασιών καλύπτονται από την Ελληνική Ψυχολογική Εταιρεία. Τα πνευματικά δικαιώματα των δημοσιευμένων εργασιών προστατεύονται από την άδεια 'Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International'. Οι Συγγραφείς διατηρούν τα Πνευματικά Δικαιώματα και χορηγούν στο περιοδικό το δικαίωμα της πρώτης δημοσίευσης. Η άδεια αυτή επιτρέπει σε τρίτους, να χρησιμοποιούν την εργασία σε οποιαδήποτε μορφή, με την προϋπόθεση της διατήρησης των διατυπώσεων που προβλέπονται στην άδεια σχετικά με την αναφορά στον αρχικό δημιουργό και την αρχική δημοσίευση στο περιοδικό ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ. Επιπλέον, κάθε διανομή της εργασίας οφείλει να γίνεται με τους ίδιους όρους διανομής, δηλαδή με την ίδια άδεια Creative Commons.
Λήψεις
Τα δεδομένα λήψης δεν είναι ακόμη διαθέσιμα.
Αναφορές
Arnett, J.J. (2000). Emerging Adulthood: a theory of development from the late teens through the twenties. American Psychologist, 55(5), 98-106.
Arnett, J. J. (2004). Emerging adulthood: The winding road from the late teens through the twenties. NY: Oxford University Press.
Berzonsky, M. D. (1985). Diffusion within Marcia’s identity- status paradigm: Does it foreshadow academic problems?. Journal of Youth and Adolescence, 14, 527-538.
Berzonsky, M. D. (2003). Identity style and well-being: Does commitment matter? Identity: An International Journal of Theory and Research, 3, 131-142.
Burwell, R. A., & Shirk, S. R. (2007). Subtypes of rumination in adolescence: Associations between brooding, reflection, depressive symptoms, and coping. Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, 36, 56- 65.
Clancy, S. M., & Dollinger, S. J. (1993). Identity, self, and personality: I. Identity status and the five-factor model of personality. Journal of Research on Adolescence, 3, 227-245.
Côté, J.E., & Schwartz, S.J. (2002). Comparing psychological and sociological approaches to identity: Identity status, identity capital, and the individualization process. Journal of Adolescence, 25, 571-586.
Côté, J. E. (2002). The role of identity capital in the transition to adulthood: The individualization thesis examined. Journal of Youth Studies, 5, 117-134.
Derogatis, L. R. (1977). The SCL-90 Manual I. Scoring, Administration, and Procedures for the SCL-90. Baltimore, MD: John Hopkins University School of Medicine, Clinical Psychometrics Unit.
Erikson, E. (1968). Identity: Youth and Crisis. New York: Norton Greene, A. L.,
Wheatley, S. M., & Aldava, J. F., IV. (1992). Stages on life’s way: Adolescents’ implicit theories of the life course. Journal of Adolescent Research, 7, 364-381.
Joireman, J. A., Parrott, L., & Hammersla, J. (2002). Empathy and the self-absorption paradox: Support for the distinction between self-rumination and self-reflection. Self and Identity, 1, 53-65.
Josselson, R. (1996). Revising herself: The story of women’s identity from college to midlife. Oxford: Oxford University Press.
Kasser, T., & Ryan, R. M. (1996). Further examining the American dream: Differential correlates of intrinsic and extrinsic goals. Personality and Social Psychology Bulletin, 22, 280-287.
Kataki, H. (1984). The three identities of the Greek family. Athens, Greece: Kedros.
Kidwell, J. S., Dunham, R. M., Bacho, R. A., Pastorino, E., & Portes, P. R. (1995). Adolescent identity exploration: A test of Erikson’s theory of transitional crisis. Adolescence, 30, 785-793.
Klimstra, T. A., Hale, W. W., Raaijmakers, Q. A. W., Branje, S. J. T., & Meeus, W. H. J. (2010). Identity formation in adolescence: Change or stability? Journal of Youth and Adolescence, 39, 150-162.
Luyckx, K., Goossens, L., & Soenens, B. (2006). A developmental contextual perspective on identity construction in emerging adulthood: Change dynamics in commitment formation and commitment evaluation. Developmental Psychology, 42, 366-380.
Luyckx, K., Schwartz, S. J., Berzonsky, M. D., Soenens, B., Vansteenkiste, M., Smits, I., & Goossens, L (2008). Capturing ruminative exploration: Extending the four-dimensional model of identity formation in late adolescence. Journal of research in personality, 42, 58-82.
Luyckx, K., Schwartz, S.J., Goosens, L., Beyers, W., & Missotten, L. (2011). Processes of Personal Identity Formation and Evaluation. In S.J. Schwartz, K. Luyckx, V. L. (Eds.), Handbook of Identity Theory and Research (pp. 77-98). New York: Springer.
Luyckx, K., Soenens, B., & Goossens, L. (2006). The personality- identity interplay in emerging adult women: Convergent findings from complementary analyses. European Journal of Personality, 20, 195-215.
Marcia, J. E. (1988). Common processes underlying ego identity, cognitive/moral development, and individuation. In D. K. Lapsley & F. C. Power (Eds.), Self, ego, and identity: Integrative approaches (pp. 211–266). New York, NY: Springer-Verlag.
Marcia, J. E. (2002). Identity and psychosocial development in adulthood. Identity: An International Journal of Theory and Research, 2, 7-28.
National Center for Education Statistics. (2002). The condition of education 2002. Washington D.C: U.S. Department of Education.
Nolen-Hoeksema, S. (2000). The role of rumination in depressive disorders and mixed anxiety/depressive symptoms. Journal of Abnormal Psychology, 109, 504-511.
Nτώνιας, Σ., Καραστεργίου, Α., & Μάνος, Ν. (1991). Στάθμιση της κλίμακας ψυχοπαθολογίας Symptom Checklist-90-R σε ελληνικό πληθυσμό. Ψυχιατρική, 2, 42-48.
Riggs S.A., & Han. G. (2009). Predictors of Anxiety and Depression in Emerging Adulthood. Journal of Adult Development, 16: 39-52.
Scheer, S. D., Unger, D. G., & Brown, M. (1994). Adolescents becoming adults: Attributes for adulthood. Poster presented at the biennial meeting of the Society for Research on Adolescence, San Diego, CA. Schulenberg, J. E., Bryant, A. L., & O’Malley, P. M. (2004α). Taking hold of some kind of life: How developmental tasks relate to trajectories of well-being during the transition to adulthood. Development and Psychopathology, 16, 1119-1140.
Schulenberg, J. E., Maggs, J. L., & O’Malley, P. M. (2003). How and why the understanding of developmental continuity and discontinuity is important: The sample case of long-term consequences of adolescent substance use. In J. T. Mortimer & M. J. Shanahan (Eds.), Handbook of the life course (pp. 413-436). Chicago: University of Chicago Press.
Schulenberg, J. E., Sameroff, A. J., & Cicchetti, D. (2004β). The transition to adulthood as a critical juncture in the course of psychopathology and mental health. Development and Psychopathology, 16, 799-806.
Schulenberg, J., Wadsworth, K. N., O’Malley, P. M., Bachman, J. G., & Johnston, L. D. (1996). Adolescent risk factors for binge drinking during the transition to young adulthood: Variable- and pattern-centered approaches to change. Developmental Psychology, 32, 659-674.
Schwartz, S. J., Côté, J. E., & Arnett, J. J. (2005). Identity and agency in emerging adulthood: Two developmental routes in the individualization process. Youth and Society, 37, 201-229.
Schwartz, S.J. (2001). The Evolution of Eriksonian and Neo-Eriksonian Identity Theory and Research: A Review and Integration. Identity: An international Journal of Theory and Research, 1 (1), 7-58.
Segerstrom, S. C., Tsao, J. C. I., Alden, L. E., & Craske, M. G. (2000). Worry and rumination: Repetitive thought as a concomitant and predictor of negative mood. Cognitive Therapy and Research, 24, 671- 688.
Σταλίκας, Α., Τριλίβα, Σ., & Ρούσση, Π. (2012). Τα Ψυχο- μετρικά Εργαλεία στην Ελλάδα. Αθήνα: Πεδίο.
Teynor, W., Gonzalez, R., & Nolen-Hoeksema, S. (2003). Rumination reconsidered: A psychometric analysis. Cognitive Therapy and Research, 27, 247-259.
Trapnell, P. D., & Campbell, J. D. (1999). Private self-consciousness and the Five-Factor model of personality: Distinguishing rumination from reflection. Journal of Personality and Social Psychology, 76, 284-304.
Tantaros, S. (2011). Identity style and its relations to parenting. Paper presented in EARA Toulouse Days, Université Toulouse II, April 11-12.
Vansteenkiste, M. (2005). Intrinsic versus extrinsic goal promotion and autonomy support versus control: Facilitating performance, persistence, socially adaptive functioning, and well-being. Unpublished doctoral dissertation, Catholic University Leuven, Belgium.
Vignoles, V.L., Schwartz, S.J., & Luyckx, K. (2011).Introduction: Toward an Integrative view of Identity. In S.J.Schwartz, K. Luyckx, V. L. (Eds.), Handbook of Identity Theory and Research (pp.1-27). New York: Springer.
Ward, A., Lyubomirsky, S., Sousa, L., & Nolen-Hoeksema, S. (2003). Can’t quite commit: Rumination and uncertainty. Personality and Social Psychology Bulletin, 29, 96-107.
Watkins, E. (2004). Appraisals and strategies associated with rumination and worry. Personality and Individual Differences, 37, 679-694.
Watkins, E., Moulds, M., &Mackintosh, B. (2005). Comparisons between rumination and worry in a non-clinical population. Behavior Research and Therapy, 43, 1577-1585.
