Vol. 2 No. 1 (2023)

Published: 2023-04-19

Journal Articles
Communication and cooperation of principals and second foreign language teachers in Primary Education

Sofia Tsakalidou, Chrysanthi Gkoutziou

1-26

PDF (ελληνικά)
Καλλιεργώντας την κατανόηση κειμένου στο πλαίσιο προ-αναγνωστικών στρατηγικών

ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΣ, Ιωάννα Μπακοπούλου, Νικόλαος Αγγελόπουλος

27-38

PDF (ελληνικά)
Greek

Ιωάννης Λίτος, Greek Greek, greek greek, greek greek

39-55

PDF (ελληνικά)
Music listening as an emotion regulation strategy of students during COVID-19 lockdown

Aikaterini Vasiou, Stella Danou, Aimilianos Sideris

56-66

PDF
Primary education teachers’ perceptions about culture responsive teaching regarding students with immigrant or refugee experience

Ευθυμία Πεντέρη, Αλέξανδρος Ιωσηφίδης

67-82

PDF (ελληνικά)
Early School Leaving in the region of Thessaly: An empirical comparative study in Second Chance Schools and Second Chance Schools in Detention Centers

Νικόλαος Μπιτσάκος

83-97

PDF (ελληνικά)
Yearbook Articles
Βιωματικό Εργαστήριο «Σχολικός Εκφοβισμός, Ανθεκτικότητα και Ενσυναίσθηση»

Τατιανή Γκάτσα

98-99

PDF (ελληνικά)
Συμμετοχή στο Φεστιβάλ Αλληλεγγύης Παραμυθιών

Ο Γιόμο και το Ποτάμι

Ελένη Καρασαββίδου

100-102

PDF (ελληνικά)
Ημερίδα με θέμα τα 100 χρόνια από τη Μικρασιατική Καταστροφή

Ελένη Καρασαββίδου, Μεταξούλα Μανικάρου

103-104

PDF (ελληνικά)
Educational scenarios enactment under the “Partnerships for Science Education – PAFSE” project

Tassos Mikropoulos

105-105

PDF
Εικαστικές παρεμβάσεις στο χώρο του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων

Ελένη Γκοντού

106-108

PDF (ελληνικά)