test Τόμ. 16 Αρ. 1 (2023): |Επιστημονική Επετηρίδα Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών Πανεπιστημίου Ιωαννίνων
Τόμ. 16 Αρ. 1 (2023):

Δημοσιευμένα: 2023-08-20

Άρθρα
Διαφοροποιημένη διδασκαλία και μάθηση: Συνδέοντας την έρευνα με τη διδακτική πράξη

Αγγελική Μάρκογλου

1-34

Διαφοροποιημένη διδασκαλία και μάθηση: Συνδέοντας την έρευνα με τη διδακτική πράξη
Διερεύνηση βασικών ψυχολογικών παραγόντων που θα μπορούσαν να απειλήσουν την ψυχική υγεία μεσηλίκων και ηλικιωμένων ΛΟΑΤΚΙ+ ατόμων

Νεφέλη Ευλαμπία Τσουκάκη, Ιωάννης Ζερνιώτης, Δέσποινα Μωραΐτου

35-69

Διερεύνηση βασικών ψυχολογικών παραγόντων που θα μπορούσαν να απειλήσουν την ψυχική υγεία μεσηλίκων και ηλικιωμένων ΛΟΑΤΚΙ+ ατόμων
Προώθηση της διαφορετικότητας και της πολυγλωσσίας στο νηπιαγωγείο μέσα από δραστηριότητες γλωσσικής αφύπνισης

Τζωρτζίνα Ζάχου, Έλλη Ιωάννα Γεωργούλη, Λήδα Στεργίου

70-91

Προώθηση της διαφορετικότητας και της πολυγλωσσίας στο νηπιαγωγείο μέσα από δραστηριότητες γλωσσικής αφύπνισης
Υποκειμενική Γνωστική Εξασθένιση ή/και Αντικειμενική Γνωστική Εξασθένιση στους μεσήλικες; Μία μελέτη διερεύνησης της σχέσης Γνωστικών παραπόνων και λειτουργίας του Διαχειριστή Επεισοδίων

Ευδοκία Εμμανουηλίδου, Δέσποινα Μωραΐτου , Νικολέτα Φραντζή

92-113

Υποκειμενική Γνωστική Εξασθένιση ή/και Αντικειμενική Γνωστική Εξασθένιση στους μεσήλικες; Μία μελέτη διερεύνησης της σχέσης γνωστικών παραπόνων και λειτουργίας του Διαχειριστή Επεισοδίων
Παιδικό Ιχνογράφημα: Η έκφραση του άγχους και των συναισθημάτων στα σχέδια των παιδιών

Αθηνά Μαρία Γαβριηλίδου, Σπυρίδων Κάμτσιος

114-141

Παιδικό ιχνογράφημα: Η έκφραση του άγχους και των συναισθημάτων στα σχέδια των παιδιών