open, digital, online, education, distance education
Vol. 13 No. 2 (2017)

Published: 2017-12-27

Editorial
Editorial

Αντώνης Λιοναράκης

4-5

PDF (ελληνικά)
Section 1
Student Admission Data Analytics for Open and Distance Education in Greece

Vasileios Kagklis, Antonis Lionarakis, Gerasimos Marketos, Ghristos T. Panagiotakopoulos, Elias C. Stavropoulos, Vassilios S. Verykios

6-16

PDF
Distance learning in the context of non-formal education and learning: Investigation of learner’s views and attitudes who participated in training distance/blended learning programmes of the Labour Institute of GSEE

Χριστίνα Βασιλείου Οικονόμου

17-34

PDF (ελληνικά)
ECONOMIC EFFICIENCY OF LIFELONG LEARNING: The SCS in Greece and their exploitation.

Ιωάννα Χρήστος Τσάρπα

35-45

PDF
Peer Support during Student Teachers’ Practicum: A Case Study using a Web 2.0 Community on the Cloud

Απόστολος Αθανάσιος Κώστας, Αλιβίζος Σοφός

46-61

PDF
«Ανατροφοδότηση εργασιών σε προγράμματα εκπαίδευσης από απόσταση». Απόψεις φοιτητών ελληνικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.

Ιωάννης Λιγνός, Ευθυμία Μπαρκονίκου

62-76

PDF (ελληνικά)
Digital educational games, mathematics, and primary school students. Results of a pilot project

Εμμανουήλ Φωκίδης, Γεώργιος Παχίδης

77-96

PDF (ελληνικά)
Students with learning difficulties and their metacognitive skill planning through ICT

Γεώργιος Πολύδωρος

97-106

PDF (ελληνικά)
Η ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΑΠΟΚΡΙΣΗΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΕΠΙΔΟΣΗΣ ΧΡΗΣΤΩΝ ΕΙΚΟΝΙΚΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ

Ευγενία Παξινού, Αργυρώ Σγουρού, Χρήστος Παναγιωτακόπουλος, Βασίλειος Βερύκιος

107-123

PDF (ελληνικά)
Η διασφάλιση και διαρκής βελτίωση της ποιότητας στην εξ αποστάσεως πανεπιστημιακή εκπαίδευση. Τάσεις και προσανατολισμοί

Βασιλική Ιωακειμίδου, Αντώνης Λιοναράκης

124-139

PDF (ελληνικά)
Section 2