Εισαγωγικό Σημείωμα

PDF (ελληνικά)
Publiée : Δεκ 1, 2017
DOI : https://doi.org/10.12681/enedim.15032
Ευγενία Κολέζα (Evgenia Koleza)
Πανεπιστήμιο Πατρών
Résumé
Παρουσίαση του τεύχους
Article Details
  • Rubrique
  • Άρθρα
Creative Commons License

Ce travail est disponible sous la licence Creative Commons Attribution 4.0 International .

Οι συγγραφείς των άρθρων που δημοσιεύονται στο περιοδικό διατηρούν τα δικαιώματα πνευματικής ιδιοκτησίας επί των άρθρων τους, δίνοντας στο περιοδικό το δικαίωμα της πρώτης δημοσίευσης. Άρθρα που δημοσιεύονται στο περιοδικό διατίθενται με άδεια Creative Commons BY και σύμφωνα με την άδεια μπορούν να χρησιμοποιούνται ελεύθερα, με αναφορά στο/στη συγγραφέα και στην πρώτη δημοσίευση.
Téléchargements
Les données relatives au téléchargement ne sont pas encore disponibles.
Biographie de l'auteur
Ευγενία Κολέζα (Evgenia Koleza), Πανεπιστήμιο Πατρών
Καθηγήτρια
Références
Cobb, P. (2007). Putting philosophy to work. In F. Lester (Ed.) Second Handbook of Research on Mathematics Teaching and Learning A project of the National Council of Teachers of Mathematics (pp. 3-38). Information Age Publishing, USA.
Epstein, J. (1997). Six types of school-family-community involvement. Harvard Education Letter.
Fischbein, E. (1975). The intuitive sources of probabilistic thinking in children. Dordrecht, The Netherlands: Reidel.