open, digital, online, education, distance education
Το περιοδικό ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ εκδίδεται από το Ελληνικό Δίκτυο Ανοικτής και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης (ΕΔΑΕ). Αρχικά το περιοδικό εκδιδόταν σε έντυπη μορφή (τεύχη 1-6). Με το έβδομο τεύχος του έτους 2008, ξεκινά μια νέα πορεία ψηφιακής μορφής όλων των δεδομένων του περιοδικού. Η ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ από δω και στο εξής θα είναι κυριολεκτικά ανοικτή σε όλους και προσβάσιμη σε κάθε ενδιαφερόμενο χωρίς περιορισμούς.

Annonces

Δημοσίευση νέου τεύχους

2026-05-04

Αγαπητές αναγνώστριες, Αγαπητοί αναγνώστες,

Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι στον ακόλουθο σύνδεσμο μπορείτε να βρείτε το νέο τεύχος του περιοδικού Ανοικτή Εκπαίδευση / Open Education.

Τόμ. 22 Αρ. 1 (2026): Open Education: The Journal of Open and Distance Education and Educational Technology|Ανοικτή Εκπαίδευση: το περιοδικό για την Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση και την Εκπαιδευτική Τεχνολογία

Εκ μέρους της Συντακτικής Επιτροπής

Lire plus

Υποβολή νέων άρθρων

2023-01-28

Για την υποβολή νέων άρθρων, επιλέγετε απο το Μενού "Σχετικά" και στη συνέχεια "Υποβολές".

ή επιλέγετε:

Υποβολές

Lire plus

Numéro courant

Vol. 22 No 1 (2026): Open Education: The Journal of Open and Distance Education and Educational Technology

Publiée: 2026-05-04

Editorial
Editorial

Ευαγγελία Μανούσου, Αντώνης Λιοναράκης

4-7

PDF (ελληνικά)
Άρθρα
Οπτικές μαθητών/τριών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για την αξιοποίηση εργαλείων Παραγωγικής Τεχνητής Νοημοσύνης

Ελένη Ντρενογιάννη, Αγορίτσα Μακρή, Γεώργιος Πριμεράκης

8-39

PDF (ελληνικά)
Μπορεί το μαθησιακό υλικό να διδάσκει; Το «Λέγειν», το «διδάσκειν» και τα όρια της τεχνητής διαλογικότητας στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Γιάννης Γκιόσσος, Χρήστος Παναγιωτακόπουλος, Μαρία Κουτσούμπα

40-63

PDF (ελληνικά)
Comparative study of assessment practices bridging theory and practice in Adult Education: European and Australian Open Universities

Μαρία-Ελευθερία Γαλάνη, Δήμητρα Μάρκου, Δέσποινα Λαζάρου

64-90

PDF (English)
Διερεύνηση της επίδρασης των κοινωνικoοικονομικών και τεχνολογικών παραγόντων στη συμμετοχή φοιτητών/τριών στην εξΑΕ. Η περίπτωση του Πολυτεχνείου Κρήτης

Απόστολος Μακρής, Ευγενία Πιερρή, Ευαγγελία Μανούσου

91-115

PDF (ελληνικά)
Διερεύνηση των αντιλήψεων των μαθητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τη χρήση συμπληρωματικού πολυμεσικού υλικού σε περιβάλλον μικτής μάθησης στη διδασκαλία της Αγγλικής ως Ξένης Γλώσσας

Μαρία Χατζημπέη, Κωνσταντίνος Κωτσίδης , Παναγιώτης Αναστασιάδης

116-134

PDF (ελληνικά)
Η διαμορφωτική αξιολόγηση σε προγράμματα σπουδών εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης

Πέτρος Τραντάς, Ευγενία Πιερρή, Γεωργία Ρογάρη

135-170

PDF (ελληνικά)
Design, development, and assessment of educational materials for e-learning environments aimed at the professional growth of primary school teachers, utilizing Augmented Reality

Androniki Maria Makraki, Konstantinos Kotsidis, Panagiotes Anastasiades

171-195

PDF (English)
Αξιολόγηση της ανάπτυξης και υποστήριξης εργασίας-project ως μεθόδου τελικής εξέτασης στη Θεματική Ενότητα ΕΤΑ62 του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου

Σοφία Παπαδημητρίου, Νικόλαος Κούκης, Παναγιώτης Ψώμος, Αλεξάνδρα Γασπαρινάτου, Κωνσταντίνος Καλοβρέκτης, Γεώργιος Κορακάκης, Φίλιππος Ευαγγέλου, Κωνσταντίνα Δαλακώστα

196-219

PDF (ελληνικά)
Socioeconomic Inequality and Digital Literacy in the Age of AI: Understanding the Greek Divide

Theofanis Aritzis

220-243

PDF (English)
Voir tous les numéros