Vol. 4 No. 1 (2025)

Published: 2026-03-29

Journal Articles
Supportive and safe schools: The role of school climate as a predictor of student performance in Greece: A multilevel data analysis of PISA 2022

Σταύρος Αϊβαλιώτης, Anastassios Emvalotis

1-17

PDF (ελληνικά)
The Examination of Effect of the Facebook Emotional Connection and Usage Intensity on Self-esteem and Life Satisfaction

Eleni Alexandropoulou, Vasiliki Baourda

18-26

PDF (ελληνικά)
Το νόημα στη ζωή και η οικογενειακή ικανοποίηση σε γονείς παιδιών τυπικής και μη τυπικής ανάπτυξης

ΜΑΡΙΑ ΒΑΓΙΑΝΝΗ, Μαρία Πλατσίδου

27-42

PDF (ελληνικά)
Το φαινόμενο της υπερβαθμολόγησης: Οι βαθμοί ως παιδαγωγικό κίνητρο, παιδονομικό μέσο και διαπραγματευτικό κεφάλαιο

Αναστασία Γκότοβου

43-56

PDF (ελληνικά)
Investigating the Intercultural Competence of Future Preschool Teachers: A Quantitative Approach through Creative Vignettes

Φωτεινή Καλογερογιάννη

57-71

PDF (ελληνικά)
Students’ experiences with the digital psychoeducational intervention ‘Make the Difference’ for aggression: A qualitative study

ΙΩΑΝΝΗΣ ΚΡΟΜΜΥΔΑΣ, ANDREAS BROUZOS

72-92

PDF (ελληνικά)
Γλωσσικές επιλογές και παιδαγωγικός λόγος παιδαγωγών προσχολικής εκπαίδευσης: Μια ποιοτική θεματική ανάλυση

Ισαάκ Παπαδόπουλος

93-112

PDF (ελληνικά)
Student attitudes and perceptions towards fellow students with autism spectrum disorders

Stella Tsermentseli, Ηλίας (Ilias) Βασιλειάδης (Vasileiadis), Ευαγγελία Κίσσα

113-125

PDF (ελληνικά)