Vol. 11 Núm. 2 (2023): Νοέμβριος 2023

Publicado: 2023-11-30

Άρθρα
Μεταβάσεις της πρωτοσχολικής ηλικίας στην ψηφιακή εποχή: Συνέχειες και ασυνέχειες στις πρακτικές γραμματισμού

Ζωή Αποστόλου

154-179

pdf (ελληνικά)
Αποτελεί η αυτοαξιολόγηση των σχολικών μονάδων το όχημα για την επαγγελματική ευημερία των νηπιαγωγών;: Απόψεις εκπαιδευτικών

Άννα-Σπυριδούλα Κουντζόγλου, Δόμνα-Μίκα Κακανά

180-206

pdf (ελληνικά)
Η «παιδαγωγική της ενσυναίσθησης» στο «Διαδικτυακό Σχολείο» της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Αττικής

Γεώργιος Κόσυβας

207-237

PDF (ελληνικά)
Πατέρες παιδιών με εγκεφαλική παράλυση και οικογενειακή λειτουργία

Ασημίνα Τσιμπιδάκη

238-261

PDF (ελληνικά)
Ρυθμός και μουσικότητα στα προφορικά παιδικά ποιήματα και τραγούδια. Από το πλαίσιο της άτυπης εκπαίδευσης σε σύγχρονες διδακτικές προεκτάσεις.

Δημήτρης Εμμανουήλ Κόκκινος, Ανθούλα Κολιάδη-Τηλιακού

262-283

PDF (ελληνικά)
The impact of a therapy dog program on children’s with ASD social skills, communication, and behavioral difficulties

Chrysoula Karpoutzaki, Maria Markodimitraki, Maria Kypriotaki, Garyfalia Charitaki

284-317

PDF (English)
Συγκεντρωτικά στοιχεία για τη φοίτηση μαθητών στα τμήματα ένταξης της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης μεταξύ των ετών 2017-2021

Βασίλειος Παπαδημητρίου

318-334

PDF (ελληνικά)