Τόμ. 1 Αρ. 1 (2022): Διεπιστημονικές Προσεγγίσεις στην Εκπαίδευση
Δημοσιευμένα: 2022-06-07
Πλήρες τεύχος
Articles
Ο επανακαθορισμός του υποστηρικτικού ρόλου των Ψυχολόγων στην εκπαίδευση: Η πρόκληση της εποχής
Ευγενία Τραγάκη, Νεκτάριος-Θεοχάρης Τσαρουχάς
Μία Λογοθεραπεία για όλους τους μαθητές/τριες: Ο ρόλος του λογοθεραπευτή στη γενική εκπαίδευση και στην τηλεπρακτική (εξ αποστάσεως υποστήριξη)
Λαμπριάνα Τσιακπίνη, Βικτώρια Μήτσιου
Ο ρόλος και η αναγκαιότητα του ΕΒΠ στη δίχρονη προσχολική αγωγή
Βαρβάρα Κανονίδου, Τερέζα Φρειχά
Φυσικοθεραπεία στο Ειδικό Σχολείο και στο Κέντρο Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.): Προκλήσεις για το παρόν και το μέλλον
Δημήτριος Βασίλειος Πράσινος, Μαρίνα Σαλβαρά
Η συλλογική αποτύπωση της εμπειρίας στην προ και κατά τη διάρκεια της πανδημίας εποχή μέσα από το ρόλο του σχολικού κοινωνικού λειτουργού
Μιχάλης Βολκίδης, Δέσποινα Χατζηδρόσου
