Τόμ. 1 Αρ. 1 (2022): Διεπιστημονικές Προσεγγίσεις στην Εκπαίδευση|Διεπιστημονικές Προσεγγίσεις στην Εκπαίδευση

test Τόμ. 1 Αρ. 1 (2022): Διεπιστημονικές Προσεγγίσεις στην Εκπαίδευση|Διεπιστημονικές Προσεγγίσεις στην Εκπαίδευση

Τόμ. 1 Αρ. 1 (2022): Διεπιστημονικές Προσεγγίσεις στην Εκπαίδευση

Δημοσιευμένα: 2022-06-07

Πλήρες τεύχος

Προτάσεις και παρεμβάσεις του Ι.Μ.Ε.Γ.Ε.Ε. για την εξ αποστάσεως υποστήριξη μαθητών από το Ε.Ε.Π.-Ε.Β.Π. την εποχή covid-19. Πρωτόκολλα-Οδηγοί-Δημοσιεύσεις

ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ ΝΙΚΟΛΑΟΥ ΑΡΒΑΝΙΤΗΣ

Ο επανακαθορισμός του υποστηρικτικού ρόλου των Ψυχολόγων στην εκπαίδευση: Η πρόκληση της εποχής

Ευγενία Τραγάκη, Νεκτάριος-Θεοχάρης Τσαρουχάς

Μία Λογοθεραπεία για όλους τους μαθητές/τριες: Ο ρόλος του λογοθεραπευτή στη γενική εκπαίδευση και στην τηλεπρακτική (εξ αποστάσεως υποστήριξη)

Λαμπριάνα Τσιακπίνη, Βικτώρια Μήτσιου

Ο ρόλος και η αναγκαιότητα του ΕΒΠ στη δίχρονη προσχολική αγωγή

Βαρβάρα Κανονίδου, Τερέζα Φρειχά

Φυσικοθεραπεία στο Ειδικό Σχολείο και στο Κέντρο Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (Κ.Ε.Σ.Υ.): Προκλήσεις για το παρόν και το μέλλον

Δημήτριος Βασίλειος Πράσινος, Μαρίνα Σαλβαρά

Η συλλογική αποτύπωση της εμπειρίας στην προ και κατά τη διάρκεια της πανδημίας εποχή μέσα από το ρόλο του σχολικού κοινωνικού λειτουργού

Μιχάλης Βολκίδης, Δέσποινα Χατζηδρόσου

Aπαντήσεις στις ενδοσχολικές προκλήσεις: Παρουσίαση και ανάλυση των θεμάτων που προκύπτουν από την καθημερινή λειτουργία των τμημάτων Εργοθεραπείας στις ΣΜΕΑΕ και στα ΚΕΣΥ

Μαίρη Στυλίδη, Μερόπη Κοπανάκη