Vol. 27 No. 1 (2021): Giftedness

Published: 2022-12-01

Total pages 228

Full Issue

PDF (ελληνικά)
Articles
Προλογικό σημείωμα

Αλέξανδρος-Σταμάτιος Αντωνίου

11-13

PDF (ελληνικά)
“Whiz Kids” with extremely high Intelligence Quotient

Ευτυχία Μητσοπούλου, Αλέξανδρος-Σταμάτιος Αντωνίου

15-32

PDF (ελληνικά)
Factors influencing gifted students’ underachievement

Ειρήνη Ξυπολιτά, Αλέξανδρος-Σταμάτιος Αντωνίου

33-56

PDF (ελληνικά)
The Role of Biological and Genetic Factors in Intelligence

Βασιλική Ντόφη, Καλομοίρα Νιαστή, Αλέξανδρος-Σταμάτιος Αντωνίου

57-81

PDF (ελληνικά)
Educational strategies for gifted children: a comparative study in Australia, Hungary, Russia and Greece

Μάνια Παππά, Αλέξανδρος-Σταμάτιος Αντωνίου

83-100

PDF (ελληνικά)
Gifted Students’ Counselling and Vocational Guidance: When Talent Turns into a Dilemma

Καλιόππη Σωτηράκη, Αλέξανδρος-Σταμάτιος Αντωνίου

101-120

PDF (ελληνικά)
Levels of Emotional Intelligence in Gifted Children

Αικατερίνη Πλούμπη, Αλέξανδρος-Σταμάτιος Αντωνίου

121-143

PDF (ελληνικά)
Social Interaction Coping Strategies of Gifted and Talented Students

Αλέξανδρος-Σταμάτιος Αντωνίου, Ευτυχία Μητσοπούλου

145-163

PDF (ελληνικά)
Impact of level of perfectionism on psycho-emotional and cognitive characteristics of children with high academic performance

Αλέξανδρος-Σταμάτιος Αντωνίου, Ειρήνη Ξυπολιτά

165-181

PDF (ελληνικά)
Giftedness and Cultural Diversity

Ιώ Θεοδωρίτση, Αλέξανδρος-Σταμάτιος Αντωνίου

183-205

PDF (ελληνικά)
Wisdom and Creativity in Gifted Students

Ευαγγελία Καρανάνα, Όλγα Κόφα, Αλέξανδρος-Σταμάτιος Αντωνίου

207-226

PDF (ελληνικά)