Τόμ. 5 Αρ. 1 (2016)
Θεϊκό δώρο, 40Χ40, ελαιογραφία, Μ. Τσιβά, 2014

Δημοσιευμένα: 2016-01-27

Θεϊκό δώρο, 40Χ40, ελαιογραφία, Μ. Τσιβά, 2014

Εισαγωγή
Άρθρα
«Γρήγορη συμπτωματική μάθηση» και παγίωση νέων λέξεων μέσω της αφήγησης ιστοριών σε παιδιά πρώτης σχολικής ηλικίας

Αλεξάνδρα (Alexandra) Καρούσου (Karousou), Μαντώ (Manto) Κουτσιούκη (Koutsiouki), Άντισσα (Antissa) Τριανταφυλλίδου (Triantafyllidou)

1-16

PDF
Πρώιμες μορφές σχολικού εκφοβισμού σε παιδιά προσχολικής ηλικίας

Μαρία Βλάχου, Kafenia Βotsoglou, Ελένη Ανδρέου

17-45

PDF
Προσδοκίες μαθητών της ΣΤ΄ Τάξης Δημοτικού Σχολείου αναφορικά με τη φοίτηση και μετάβασή τους στο Γυμνάσιο

Δημήτριος Αλέξανδρος Σιδηρόπουλος

46-61

PDF
Προβλήματα συμπεριφοράς στην τάξη και παρέμβαση του δασκάλου

Ευρώπη Ιωάννη Πουρσανίδου

62-75

PDF
Η συμβολή των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας στο συμβολικό κεφάλαιο των εκπαιδευομένων

΄Αννυ Ασημάκη, Εύα Κυριαζοπούλου, Δημήτρης Βεργίδης

76-89

PDF
Ανάπτυξη προγραμματιστικών δεξιοτήτων σε παιδιά με τη χρήση του προγραμματιστικού περιβάλλοντος Kodu. Αποτελέσματα από πιλοτικό πρόγραμμα σε μαθητές της Στ΄ τάξης

Εμμανουήλ Φωκίδης, Κυριακή Μπούκλα

90-103

PDF
Η Επίδραση ενός Παρεμβατικού Προγράμματος Ψυχοκινητικής Αγωγής στην Κοινωνική Συμπεριφορά, Αυτοεκτίμηση και Κινητική Ανάπτυξη Νηπίων

Charilaos Konstantinos Zaragas

104-128

PDF
Απόψεις παιδιών Ρομά πρωτοσχολικής ηλικίας και των μητέρων τους για τη σχολική εμπειρία και τη σημασία της εκπαίδευσης: Η περίπτωση του οικισμού Αγία Σοφία Θεσσαλονίκης

Ειρήνη Αλεξοπούλου, Ευθυμία Πεντέρη

129-147

PDF
Αντιλήψεις παιδιών προσχολικής και πρωτοσχολικής ηλικίας για την ανακύκλωση: έρευνα σε παιδιά του Βόλου

Ιφιγένεια Ηλιοπούλου

148-164

PDF
Apprentissages et professionnalité au sein des structures d’accueil des jeunes enfants

Gilles Brougère

165-171

PDF (Français (France))
Αντιμετώπιση των επιπτώσεων της κρίσης στην εκπαίδευση: Απόψεις και πρακτικές διευθυντών και προϊσταμένων στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση

Σοφία Αυγητίδου, Ελένη Κομίνια, Σόνια Λυκομήτρου, Βασιλική Αλεξίου, Αλεξάνδρα Ανδρούσου, Δόμνα-Μίκα Κακανά, Βασίλης Τσάφος, Κωνσταντίνος Κουσαξίδης

172-185

PDF