Vol. 8 No. 1 (2019)

Published: 2019-01-09

πίνακας εξωφύλλου: Μ. Τσιβά

Articles
The contribution of Environmental Education in the education of children with disabilities and/or special educational needs: Views of teachers

Χριστίνα (Christina) Σ. Λάππα (Lappa), Κωνσταντίνος (Constantinos) N. Μαντζίκος (Mantzikos), Στέφανος (Stefanos) Παρασκευόπουλος (Paraskevopoulos)

1-16

PDF (ελληνικά)
Group Teaching of Conservational Skills to Individuals with Developmental Disabilities: An Intervention Programme

Χριστίνα (Christina) Σ. Λάππα (Lappa), Κωνσταντίνος (Constantinos) N. Μαντζίκος (Mantzikos)

17-40

PDF (ελληνικά)
Primary school teacher's views on school bullying and the role of the headteacher in his management

Αικατερίνη Αθανάσιος Χριστακοπούλου, Γεώργιος Αλεξανδρόπουλος

41-62

PDF (ελληνικά)
The use of commutative principle as a shortcut in young children’s mental additive computations

Δέσποινα (Despina) Δεσλή (Desli), Χαρίκλεια-Ειρήνη Αγγέλη

63-76

PDF (ελληνικά)
The contribution of mentoring in favor of pre-service teachers' personal and professional development

Ελισάβετ Βλάχου, Νικόλαος Μάνεσης

77-91

PDF (ελληνικά)
Assessment of spelling skills and knowledge in pupils with special educational needs

Στυλιανή Βασίλειος Ξάνθη

92-111

PDF (ελληνικά)
Transformational leadership in the Greek public secondary education: exploring teachers' views

Βασιλική Καλλιοντζή, Γεώργιος Ιορδανίδης

112-128

PDF (ελληνικά)
The 6th grade students' representations regarding the cell concept

Ιωάννα Δημήτριος Δημοπούλου, Μαρία Φρούντα

129-144

PDF (ελληνικά)
Evaluation of preschool children’s motor development with two different sets of tests

Χαρίλαος (Harilaos) Ζάραγκας (Zaragas), Δήμητρα (Dimitra) Νικόλαος (Nikolaos) Γκατζόγια (Gkatzogia)

145-162

PDF (ελληνικά)
Dance and social-emotional intelligence of children and adolescents

Αγγελική Αντ. Γιατρά, Φωτεινή Δ. Βενετσάνου, Μαρία Ι. Κουτσούμπα

163-181

PDF (ελληνικά)