open, digital, online, education, distance education
Vol. 15 No 1 (2019)

Publiée: 2019-09-04

Editorial
Editorial

Αντώνης Λιοναράκης

4-5

PDF (ελληνικά)
Μέρος πρώτο / Section 1
The Hellenic Open University: Innovations and Challenges in Greek Higher Education

Sofia Theodor Papadimitriou, Antonis Lionarakis, Vasiliki Ioakeimidou

6-22

PDF (English)
“Εφαρμογή του μαθησιακού μοντέλου 4ΜΑΤ με την αξιοποίηση authoring tools (CourseLab) στη διδασκαλία των αρχαίων ελληνικών”

Ελένη Ευριπίδη Ριζοπούλου, Αλιβίζος (Λοΐζος) Σοφός

23-39

PDF (ελληνικά)
Διδάσκοντας τις διεργασίες ανάπτυξης των φυτών σε μαθητές του δημοτικού με τη χρήση tablets. Αποτελέσματα από πιλοτική εφαρμογή

Τσαμπίκα Αργυρού, Εμμανουήλ Φωκίδης

40-56

PDF (ελληνικά)
Εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε επιφανειακά ύδατα με την αξιοποίηση του Διαδικτύου των Αντικειμένων

ΧΡΥΣΑΝΘΗ ΤΖΙΩΡΤΖΙΩΤΗ, ΕΙΡΗΝΗ ΜΑΥΡΟΜΜΑΤΗ, ΙΩΑΝΝΗΣ ΧΑΤΖΗΓΙΑΝΝΑΚΗΣ, ΔΗΜΗΤΡΗΣ ΑΜΑΧΙΛΑΤΗΣ

57-72

PDF (ελληνικά)
Πρόγραμμα εξ αποστάσεως επιμόρφωσης Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπ/σης «Ψηφιακός Γραμματισμός στα Οπτικοακουστικά Μέσα σε Διαδικτυακά Περιβάλλοντα Μάθησης»: Αποτελέσματα και Προτάσεις από την Πιλοτική Εφαρμογή

Sofia Theodor Papadimitriou, Alivisos Sofos

73-91

PDF (ελληνικά)
Η εισαγωγή του e-mentoring ως θεσμού υποδοχής-υποστήριξης των νεοεισερχόμενων εκπαιδευτικών στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση: Μια μελέτη περίπτωσης

Γεωργία Γιάνναρου, Γεώργιος Αλεξανδρόπουλος

92-110

PDF (ελληνικά)
Teaching mathematical concepts using web-based collaborative enviroments. An eTwinning case study

Λαμπρινή (Labrini) Νικόλαος Αλεξίου (Alexiou)

111-124

PDF (English)
Developing a student support system at the Hellenic Open University

Antonis Lionarakis, Maria Niari, Anna Apostolidou, Kiriaki Sfakiotaki, Efi Ligoutsikou

125-135

PDF (ελληνικά)
Η διδακτική των Μαθηματικών μέσω της Τέχνης με την Αξιοποίηση Ψηφιακών Τεχνολογιών: Μία Έρευνα-Δράση στο πεδίο της Συμπληρωματικής Σχολικής εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης

Γεωργία Τζήλου, Σοφία Παπαδημητρίου

136-159

PDF (ελληνικά)
Πώς οι εκπαιδευτικοί Πρωτοβάθμιας αντιμετωπίζουν τα Ψηφιακά Μαθησιακά Αντικείμενα για τις Φυσικές Επιστήμες του Φωτόδεντρου;

Στέλα-Μαρίνα Κωστάκη, Michail Kalogiannakis

160-183

PDF (ελληνικά)
Συμπληρωματική εξ αποστάσεως εκπαίδευση στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση. Μία Έρευνα Δράσης για την αναπλήρωση των μαθημάτων για τους μαθητές που απουσιάζουν περιστασιακά από το σχολείο

Κυβέλη Παπανικολάου, Ευαγγελία Μανούσου

184-201

PDF (ελληνικά)
The Importance of "Teaching Presence" and the New Role of the Teacher in Contemporary Learning Environments Focusing on Pedagogical Exploitation of Interactive Videoconferencing

Λάμπρος Αλκ. Καρβούνης, Παναγιώτης Αναστασιάδης

202-211

PDF (English)
Μέρος δεύτερο / Section 2
Η διδασκαλία της βυζαντινής ιστορίας μέσω της εικόνας

ΓΕΩΡΓΙΟΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΘΩΔΗΣ

212-225

PDF (ελληνικά)
Υλοποίηση ενός MOOC με Drupal για την Εφαρμογή της Μικρομάθησης και της Αυτοκατευθυνόμενης Μάθησης

Δέσποινα Σπύρος Καμήλαλη, Χρύσα Σοφιανοπούλου

226-240

PDF (ελληνικά)
Εξ αποστάσεως Επιμόρφωση Δασκάλων. Εφαρμογή, Στατιστική Ανάλυση και Αποτίμηση.

Κωνσταντίνος Πέτρος Στρίγκας, Αλκιβιάδης Τσιμπίρης

241-267

PDF (ελληνικά)
Οι Λεξικές Βάσεις Δεδομένων ως Εκπαιδευτικό Εργαλείο Εκμάθησης Ορολογίας στην Υπολογιστική Γλωσσολογία

Δήμητρα Καρβουνιάρη, Ευάγγελος Χρήστος Παπακίτσος

268-278

PDF (ελληνικά)